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Le Blog Emploi de l'ESTACA

                       


Ce blog est destiné en premier lieu aux anciens élèves diplômés de l'ESTACA. C'est avant tout un espace de travail et d'échange, nous vous remercions de le respecter.

L'objectif est de vous faire partager des informations sur les thèmes liés à l'emploi, à la gestion de carrière, ainsi que sur les  entreprises partenaires de notre école. Vous serez également informés sur les évènements majeurs concernant l'emploi des ingénieurs.

 

Le Canada a le vent en poupe en terme de recherche de compétences. Comme le mentionne un article paru dans Courrier Cadres de novembre, "Une ruée vers l'or a saisi la province d'Alberta. A Calgary, capitale économique en plein boom, il y a pénurie de main-d'oeuvre. les entreprises s'y arrachent les cadres comme des pépites".

On trouve dans cette province les deuxièmes réserves de pétrole du monde, juste derrière l'Arabie Saoudite. Plus de 500 compagnies pétrolières s'y sont installées, et ont de ce fait attiré une myriade d'entreprises satellites : entreprises de construction, de télécommunications, d'informatique, d'ingénierie....

Si vous souhaitez tenter l'aventure, voici quelques contacts utiles :

- Le consul honoraire Gérard CARLIER : gerard.carlier@rbc.com. Il faut savoir qu'au Canada, les consuls honoraires sont des bénévoles et que leur objectif est d'aider leurs compatriotes. Cette personne est particulièrement disponible et active, connaît parfaitement bien la communauté des affaires, et plus particulièrment le secteur bancaire.

- Serge MERCIER - mercier@centredecarriere.ab.ca - anime le centre d'emploi francophone de Calgary. Cette association aide toutes les personnes parlant français, les conseille pour intégrer le marché du travail, les accompagne pour accomplir les nombreuses démarches administratives nécessaires.

Vous pouvez consulter le site www.alberta-canada.com/prp pour connaître la liste des métiers les plus demandés. Cela facilite l'avancement des dossiers des candidats potentiels.

Il est également possible, si vous avez moins de 35 ans, de passer une année au Canada via le programme Vacances-Travail. 3000 places sont disponibles chaque année, mais là encore.....c'est la ruée vers l'or !

Enfin, un forum "'Destination Canada" se tiendra les 20 et 21 novembre prochains à Paris, le 23 à Lyon et le 26 à Bruxelles. Ce forum vous permettra de rencontrer des employeurs qui recrutent ainsi que des organismes officiels avec qui vous pourrez aborder des sujets concrets. Inscription sur le site www.destination-canada-forum-emploi.ca 

Infos recueillies dans Courrier Cadres N° 13.
La France reste tiraillée entre deux modèles : la "flexicurité" scandinave et la "fluidité libérale" anglo-saxonne. C'est ce qui ressort de l'analyse menée par 23 personnalités ayant identifié un blocage et préconisant néanmoins une solution.

De ce fait, la France cumule les inconvénients des deux modèles... sans en tirer les avantages. Cinq paradoxes ont été identifiés :

1 - La France cumule le triste privilège d'avoir le taux de chômage le plus plus fort au niveau européen chez les jeunes de moins de 25 ans et chez les seniors. Une carrière s'étale désormais de 25 à 50 ans. Non seulement il est difficile d'entrer sur le marché du travail, mais il est de plus en plus compliqué de s'y maintenir.

2 - Bien que le taux de chômage soit tombé sous la barre des 2 millions de personnes indemnisées, 300 000 à 500 000 offres d'emploi restent non pourvues. Cette inadéquation a abouti à une situation où la France en arrive à faire appel à une main d'oeuvre étrangère.

3 - L'inadéquation entre les formations et les besoins des entreprises démontre que notre pays ne sait toujours pas former ses enfants aux métiers qui recrutent. Le système universitaire est ainsi le spécialiste des diplômés aux débouchés plus qu'incertains.

4 - La mobilité fonctionnelle et géographique n'est pas entrée dans les moeurs. L'âge n'est pas le seul facteur à incriminer : les jeunes ne sont pas forcément les plus ouverts aux changements. Ce comportement bien français à des répercussions sur le recrutement ; certains bassins d'emploi peinent à recruter.

5 - La France a "mal à sa recherche". Nos docteurs partaient aux USA. Aujourd'hui, ils ont tendance à s'expatrier en Suisse, en Allemagne, en Angleterre ou en Irlande.  En France, les Bac + 8 intéressent peu les entreprises. Elles leur préfèrent les Masters qu'elles rémunèrent plus que les premiers. Cependant, pour inover, inventer, il faut des chercheurs. Les pays émergeants l'ont bien compris.


Extrait du dossier "Audit de l'emploi" du Figaro - Réussir du 22 octobre 2007
Le 18 octobre, le Groupe AKKA Technologies est venu faire une conférence sur les métiers de l'ingénierie à la maison ESTACA. 4 intervenants ont pris tour à tour la parole et 22 participants, majoritairement étudiants de 4ème et 5ème année, ont participé à l'exposé et au débat qui a suivi.

Cette présentation s'est déroulée en 3 temps :

- Les métiers de l'ingénierie
- La présentation du Groupe et les opportunités de postes
- La présentation du challenge AKKA

Cette rencontre très vivante et riche d'échanges entre représentants d'AKKA et diplômés ou futurs diplômés a permis de mieux cerner les métiers, de connaître le groupe et son évolution à court/moyen terme, d'appréhender les enjeux de demain, notamment en ce qui concerne le développement à l'international.
Le challenge ciblant les futurs diplômés d'une cinquantaine d'écoles d'ingénieurs a fortement intéressé nos étudiants et gageons que notre école sera bien représentée en 2008 ! Pour tous les futurs diplômés qui souhaitent recueillir des informations sur cet évènement, rendez-vous à partir du 29 novembre sur le site 
www.akka.fr

Cette rencontre s'est terminée autour d'un pot durant lequel des échanges moins formels se sont noués.

Engineering opportunities at Filton, Bristol and Broughton, North Wales

With our pioneering spirit and your talent we can take innovation to a new level. Join a global team and get ready to progress your career at Airbus.

Opportunities exist for experienced engineers in the following disciplines :
- Airframe design / stress engineering (Metallic and Composite)
- Airframe fatigue and damage tolerance
- Landing gear, fuel and other aircraft systems
- Aircraft architecture and integration
- Systems installation design

We offer "best in class" packages, with relocation assistance for some positions, and highly competitive benefits.

Click to  http://www.airbus.com/ for more information and to apply for Airbus vacancies EADS N.V. - Search for jobs.

We are an equal opportunities employer.

Les français plébiscitent les sciences. Les filières scientifiques sont jugées intéressantes pour 70% d'entre eux, selon l'institut CSA.  57% des personnes interrogées pensent que les débouchés sont bons, alors que 62% des jeunes estiment que ces filières sont difficiles d'accès....

A propos de Centrale Paris - Un nouveau cursus vient d'être mis en place lors de la rentrée 2007 : afin d'être plus proche des préoccupations des entreprises, une activité "enjeux" à été créée, focalisée sur six grands thèmes - énergie, environnement, information & connaissance, santé & biotechnologies, territoires & mobilité, mutation de l'économie.
Les étudiants ont pour obligation de mener à bien un projet sur l'un de ces thèmes proposés par des entreprises partenaires.
Une équipe sera prochainement chargée de mettre en place une démarche qualité avec une évaluation permanente des enseignements.


A propos de EUROMED - Création d'un réseau dédié au management responsable. Une réflexion commune sera menée par 11 entreprises, des enseignants-chercheurs et des étudiants.


A propos de l'INP Grenoble - l'Institut Polytechnique Isérois poursuit la réforme de son cursus. 6 écoles autour de 6 thématiques :  énergie-eau-environnement, informatique-mathématiques appliquées-télécoms, systèmes avancés-réseaux, génie industriel, science du papier-communication imprimée-biomatériaux, physique-électronique-matériaux.


A propos de l'ENSCI - La promotion 2007 du Mastère "Création en nouveaux médias" présente ses oeuvres du 15 au 22 octobre 48 rue Saint-Sabin à Paris 11ème.


Source : l'Usine Nouvelle - rubrique "Repères Campus" - parue le 18 octobre

Pour l'entreprise, les compétences permettent la concrétisation en actions et comportements de la mission de l'entreprise, de son métier, de sa stratégie et de ses valeurs. Elles sont l'expression en savoir-faire fondamentaux des avantages concurrentiels durables de l'entreprise. De ce fait, les compétences qui se définissent à un moment donné, doivent pouvoir être revisitées. Elles sont observables en situation professionnelle et incluent des aptitudes relationnelles aussi bien que des aptitudes techniques. En conséquance, il n'existe pas de compétences dans l'absolu, hors d'une problématique d'entreprise ou de métier.

Le management par les compétences est un système apprenant pour l'organisation qui intègre trois éléments fondamentaux garants de la performance de l'entreprise : le respect de l'autonomie des acteurs, des règles du jeu claires et une gestion de plus en plus individualisée.

LE RESPECT DE L'AUTONOMIE DES ACTEURS
Les salariés et leurs managers avec le soutien des RH opérationnels, sont seuls capables d'assurer la montée en compétences, en s'adaptant aux besoins des métiers. Ils ont le choix de leur niveau d'investissement et donc de de la performance individuelle et collective. La prise en compte de cette liberté est difficile pour la direction et le management habitués à un management autoritaire ou paternaliste, ainsi que pour les acteurs qui raisonnent dans une logique d'affontement ou de prise en charge.

DES REGLES DU JEU CLAIRES
Tous les acteurs ont besoin d'un cadre pour pouvoir prendre, en toute confiance, la responsabilité du développement des compétences. La direction de l'entreprise est responsable de donner de l'importance au développement des compétences. Elle se doit de définir ces processus en cohérence avec la stratégie, sachant qu'aujourd'hui, la stratégie est un mouvement permanent. C'est pourquoi, une réelle transparence et une démarche d'appropriation quant à ces processus et leurs liens avec la stratégie de l'entreprise, sont nécessaires.

UNE GESTION DE PLUS EN PLUS INDIVIDUALISEE
Comme dans la relation client qui s'oriente vers une relation personnalisée avec une segmentation de plus en plus fine, le système de management par les compétences s'oriente vers une gestion individualisée des besoins, ou du moins par une gestion de petits groupes de personnes partageant les mêmes caractéristiques. Le salarié change progressivement de mentalité, il est proactif sur un marché interne et externe de l'emploi.  Les managers et les Ressources Humaines doivent évoluer dans leurs pratiques et développer une posture nouvelle, celle d'accompagnant du développement des personnes en situation professionnelle.

De fait, ce système de management par les compétences permet de concrétiser la relation d'échange entre l'entreprise et le salarié : performance et développement des compétences - individuel et collectif. La responsabilité de "l'employabilité" des employés est une responsabilité partagée entre les salariés, les entreprises et les institutions (responsabilité qui incombait peu au salarié dans le paséé).

UN ENGAGEMENT RECIPROQUE
Cette démarche s'appuie sur l'engagement des salariés, du management (la direction et le management de proximité), et la fonction ressources Humaines (la direction et les RH de proximité). Chacun prend une part importante non seulement dans la mise en oeuvre de la démarche mais aussi dans sa construction et son évolution dans le temps : chaque acteur a, certes un rôle spécifique mais doit, aussi, tenir compte du rôle des autres. De plus, il est de plus en plus courant qu'un salarié ait plusieurs "casquettes" ou rôles. Ceci nécessite ouverture aux autres, feedback, coopération et gestion des conflits d'intérêt si nécessaire, interdépendance.

LES CONDITIONS DE REUSSITE
La mise en place d'un management par les compétences doit être gérée comme un projet et nécessite :
- un porteur de projet,
- une communication appropriée favorisant l'approbation,
- un mode de régulation favorisant l'intégration de toutes les parties prenantes,
- une déclinaison en processus,
- la mise en place des indicateurs de performance,
- la mise en place d'un système pérenne d'évolution.

En synthèse, un management par les compétences s'appuie sur un contenu précis, des modes opératoires et une structure managériale, ce qui nécessite de développer :
- un modèle de compétences au service de la stratégie de l'entreprise (un modèle simple, opérationnel, efficace, communicable, en évolution constante),
- des processu clés, cohérents entre eux au service du modèle de compétences,
- des acteurs engagés à titre individuel et collectif (ligne managériale, fonctions support, les instances représentatives des salariés, les salariés).

Mais la viabilité du système dépend en premier lieu de l'engagement des managers de proximité et de la qualité de la relation établie entre eux et les salariés. Pour que ce système reste performant (c'est à dire vivant, aidant et apprenant), l'entreprise se doit d'être au service de ces managers et de cette relation.

Rubrique rédigée par Dominique PETERSON, consultante chez RIGHT Managmeent - Revue RH & M N° 27 d'octobre 2007

How to prepare your first interview with a recruitment consultant

Extrait du site Russel Partners - http://www.russell-partners.com

  1. Get a copy of the job description and measure yourself against the exact requirements.
  2. Expect questions related to your experience in issues described in the job description.
  3. Prepare yourself for the question: Tell me about yourself. The ensuing monologue is where you can score points and should be a 3 to 4 minute overview of your career to date and an outline of your character.
  4. Bring pen and paper to the interview and if necessary take notes.
  5. Think of at least six very relevant questions to ask. Learn those questions by heart. Omit questions on remuneration, annual leave, benefits etc.
  6. Find out in advance as much as possible about the company that you are being interviewed by and make sure you have good reasons why you would want to work for this company.
  7. Prepare yourself for the question: what do you think you can contribute to our organisation? Make sure that you have at least 4 good ideas. If this question does not arise then at a relevant moment, take the opportunity to tell the interviewer why you think he should hire you.
  8. Be prepared to sell yourself.
  9. Think of achievements and events that happened where you showed your skills and use these as case studies to show how suitable you are for the position.
  10. If you want the job, let them know that this is the case.
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